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(CON/DI)VERGÊNCIAS DAS ÁREAS DE CONHECIMENTO NA PEDAGOGIA UNIVERSITÁRIA DAS LICENCIATURAS
Com este trabalho objetivou-se investigar as influências das áreas específicas de conhecimento dos professores de uma Instituição de Ensino Superior (IES) pública nos movimentos da docência universitária e discutir potenciais indicadores que caracterizam uma Pedagogia Universitária das licenciaturas...
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| Publicado no: | Roteiro |
|---|---|
| Main Authors: | , , |
| Formato: | Artigo |
| Idioma: | Português |
| Publicado em: |
Universidade do Oeste de Santa Catarina
2017
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| Assuntos: | |
| Acesso em linha: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=351964715005 https://www.redalyc.org/journal/3519/351964715005/ https://www.redalyc.org/journal/3519/351964715005/html/ https://www.redalyc.org/journal/3519/351964715005/351964715005.epub https://www.redalyc.org/journal/3519/351964715005/movil |
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