El currículo oculto y su influencia en la enseñanza en las Ciencias de la Salud
El currículo oculto puede ser definido como aquellos aprendizajes no planificados que ocurren a lo largo de la enseñanza. Su estudio se inició a fines de los 60 en USA, no obstante, solo en los últimos años se ha convertido en objeto de interés para investigadores de diversas disciplinas y en especi...
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| Publicado no: | Investigación en Educación Médica |
|---|---|
| Principais autores: | , |
| Formato: | Artigo |
| Idioma: | Espanhol |
| Publicado em: |
Universidad Nacional Autónoma de México
2021
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| Assuntos: | |
| Acesso em linha: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=349770249011 https://www.redalyc.org/journal/3497/349770249011/ https://www.redalyc.org/journal/3497/349770249011/html/ https://www.redalyc.org/journal/3497/349770249011/349770249011.epub https://www.redalyc.org/journal/3497/349770249011/movil |
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