El médico residente de urología como educador. Una intervención educativa participativa
Objetivo Determinar el alcance de una intervención educativa promotora de la participación -implementada por un médico residente de quinto año- con respecto al desarrollo de la aptitud clínica de médicos residentes de urología, en la atención de los cuatro padecimientos urológicos más frecuentes, e...
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| Publicado en: | Investigación en Educación Médica |
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| Principais autores: | , , , , |
| Formato: | Artigo |
| Idioma: | Espanhol |
| Publicado: |
Universidad Nacional Autónoma de México
2019
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| Assuntos: | |
| Acceso en liña: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=349762620004 https://www.redalyc.org/journal/3497/349762620004/ https://www.redalyc.org/journal/3497/349762620004/html/ https://www.redalyc.org/journal/3497/349762620004/349762620004.epub https://www.redalyc.org/journal/3497/349762620004/movil |
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