Las aptitudes para leer críticamente la información, prioridades ignoradas en la formación de los médicos
En este ensayo, se parte de considerar que la disponibilidad de la información en el campo de la salud es inabarcable para cualquier estudioso y con mayor razón para un alumno. De ahí la necesidad de dar prioridad, en los programas educativos, al desarrollo de aptitudes para criticar la información:...
Enregistré dans:
| Publié dans: | Investigación en Educación Médica |
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| Auteur principal: | |
| Format: | Artigo |
| Langue: | Espanhol |
| Publié: |
Universidad Nacional Autónoma de México
2012
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| Sujets: | |
| Accès en ligne: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=349736306007 |
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