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Las aptitudes para leer críticamente la información, prioridades ignoradas en la formación de los médicos

En este ensayo, se parte de considerar que la disponibilidad de la información en el campo de la salud es inabarcable para cualquier estudioso y con mayor razón para un alumno. De ahí la necesidad de dar prioridad, en los programas educativos, al desarrollo de aptitudes para criticar la información:...

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Detalhes bibliográficos
Publicado no:Investigación en Educación Médica
Autor principal: Leonardo Viniegra-Velázquez
Formato: Artigo
Idioma:Espanhol
Publicado em: Universidad Nacional Autónoma de México 2012
Assuntos:
Acesso em linha:https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=349736306007
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