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Virtudes y limitaciones de la teoría de respuesta al ítem para la evaluación educativa en las ciencias médicas

La teoría clásica de los tests (TCT) y la teoría de respuesta al ítem (TRI) constituyen los dos enfoques principales de la psicometría. Aunque los fundamentos de la TRI se elaboraron a mediados del siglo XX y numerosas publicaciones han argumentado la superioridad teórica de la TRI sobre la TCT, el...

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Uloženo v:
Podrobná bibliografie
Vydáno v:Investigación en Educación Médica
Hlavní autor: Iwin Leenen
Médium: Artigo
Jazyk:Espanhol
Vydáno: Universidad Nacional Autónoma de México 2014
Témata:
On-line přístup:https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=349733231007
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