Políticas de avaliação e regulação da educação superior no Brasil
Este artigo aprofunda a trajetória das políticas de avaliação e regulação da educação superior no Brasil, cuja gênese deve ser buscada em movimentos internos de regulação no país. Tal processo inicia-se ainda na década de 70 do século XX, quando são criadas as primeiras iniciativas de avaliação da p...
محفوظ في:
| الحاوية / القاعدة: | Revista Lusófona de Educação |
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| المؤلفون الرئيسيون: | , |
| التنسيق: | Artigo |
| اللغة: | Português |
| منشور في: |
Universidade Lusófona
2019
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| الموضوعات: | |
| الوصول للمادة أونلاين: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=34963057002 https://www.redalyc.org/journal/349/34963057002/ https://www.redalyc.org/journal/349/34963057002/html/ https://www.redalyc.org/journal/349/34963057002/34963057002.epub https://www.redalyc.org/journal/349/34963057002/movil https://doi.org/10.24140/issn.1645-7250.rle46.01 |
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