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Aprender a Ler o Mundo. Adaptação do método de Paulo Freire na alfabetização de crianças
Ao visitar escolas como supervisora pedagógica, a investigadora notou que as aulas de recuperação em alfabetização eram uma continuidade das aulas regulares e, numa tentativa para procurar soluções para alfabetizar as crianças analfabetas, planificou uma investigação-acção fundamentada na pedagogia...
Enregistré dans:
| Publié dans: | Revista Lusófona de Educação |
|---|---|
| Auteurs principaux: | , |
| Format: | Artigo |
| Langue: | Português |
| Publié: |
Universidade Lusófona de Humanidades e Tecnologias
2007
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| Sujets: | |
| Accès en ligne: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=34911872004 |
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