EL ESPAÑOL ESCRITO COMO SEGUNDA LENGUA EN EL SORDO: APUNTES PARA SU ENSEÑANZA
El siguiente trabajo se propone realizar un análisis, a manera de ensayo, sobre el acceso de las personas sordas a la escritura, entendida como una segunda lengua. En tal sentido, se hace una descripción de las dificultades halladas en su aprendizaje por este grupo considerado como una minoría lingü...
محفوظ في:
| الحاوية / القاعدة: | Boletín de Lingüística |
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| المؤلف الرئيسي: | |
| التنسيق: | Artigo |
| اللغة: | Espanhol |
| منشور في: |
Universidad Central de Venezuela
2015
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| الموضوعات: | |
| الوصول للمادة أونلاين: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=34748803005 |
| الوسوم: |
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