Desinstituyente instituido: la discursividad académica administrativa frente al imaginario colectivo de la singularidad escolar
Este artículo es un ejercicio de reflexión, después de tres años de búsqueda arqueológica en distintos colegios de la ciudad de Cali, que indaga por la naturaleza del grafiti, no artístico, como un elemento significante que emerge de la naturaleza de la singularidad escolar, en tanto mecanismo que r...
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| Publicado en: | Revista Folios |
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| Autor principal: | |
| Formato: | Artigo |
| Lenguaje: | Espanhol |
| Publicado: |
Universidad Pedagógica Nacional
2019
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| Materias: | |
| Acceso en línea: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=345962834013 https://www.redalyc.org/journal/3459/345962834013/ https://www.redalyc.org/journal/3459/345962834013/html/ https://www.redalyc.org/journal/3459/345962834013/345962834013.epub https://www.redalyc.org/journal/3459/345962834013/movil |
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