Ni inclusión, ni equidad. Otras miradas para la formulación de políticas educativas con justicia social
El presente artículo, resultado de investigación, expone algunas de las discusiones y tensiones que fundamentan el fracaso de las políticas de equidad y de inclusión enmarcadas en el cumplimiento del derecho a la educación. La mirada crítica se realiza especialmente a las estrategias de focalización...
Salvato in:
| Pubblicato in: | Revista Folios |
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| Autori principali: | , , |
| Natura: | Artigo |
| Lingua: | Espanhol |
| Pubblicazione: |
Universidad Pedagógica Nacional
2018
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| Soggetti: | |
| Accesso online: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=345958296003 https://www.redalyc.org/journal/3459/345958296003/ https://www.redalyc.org/journal/3459/345958296003/html/ https://www.redalyc.org/journal/3459/345958296003/345958296003.epub https://www.redalyc.org/journal/3459/345958296003/movil |
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