La transposición didáctica como estatuto epistemológico fundante de los saberes académicos del profesor
En este trabajo se presentan, de manera parcial, resultados preliminares de la investigación sobre “El conocimiento profesional docente: nuevas perspectivas epistemológicas y metodológicas” desarrollada en el marco del programa de Doctorado Interinstitucional en Educación que ofrece la Universidad P...
Shranjeno v:
| izdano v: | Revista Folios |
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| Glavni avtor: | |
| Format: | Artigo |
| Jezik: | Espanhol |
| Izdano: |
Universidad Pedagógica Nacional
2013
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| Teme: | |
| Online dostop: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=345932040006 |
| Oznake: |
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