Conocimiento previo y resumen de un texto argumentativo
En este artículo se reporta una investigación que tuvo como objetivo determinar la correlación entre el cono - cimiento previo y la comprensión lectora de un texto argumentativo en estudiantes que iniciaron sus estudios universitarios. Se determinó el nivel de conocimiento relativo a los dos tópicos...
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| Publié dans: | Revista Folios |
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| Auteur principal: | |
| Format: | Artigo |
| Langue: | Espanhol |
| Publié: |
Universidad Pedagógica Nacional
2013
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| Sujets: | |
| Accès en ligne: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=345932040001 |
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