Red de docentes de inglés: ¿una posibilidad para la continuidad de grupos de estudio?
En la actualidad se promueve la formación de redes de docentes para trabajar en agendas construidas de ma - nera colaborativa, continua, ̄exible, y conforme a sus necesidades. Reportamos una investigación cualitativa con cinco profesoras de inglés de colegios públicos de Bogotá participantes en un p...
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| Εκδόθηκε σε: | Revista Folios |
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| Κύριοι συγγραφείς: | , |
| Μορφή: | Artigo |
| Γλώσσα: | Espanhol |
| Έκδοση: |
Universidad Pedagógica Nacional
2011
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| Θέματα: | |
| Διαθέσιμο Online: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=345932037006 |
| Ετικέτες: |
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