Percepciones de alumnado y profesorado en Educación Superior sobre la evaluación en formación inicial en educación física
La evaluación se constituye como un eje fundamental para lograr aprendizajes valiosos en la Educación Superior. Las percepciones del profesorado universitario respecto al alumnado en cuanto a la posibilidad de aplicar la evaluación formativa, no son coincidentes, lo que supone formas diferentes de p...
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| Pubblicato in: | RETOS. Nuevas Tendencias en Educación Física, Deporte y Recreación |
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| Autori principali: | , , |
| Natura: | Artigo |
| Lingua: | Espanhol |
| Pubblicazione: |
Federación Española de Docentes de Educación Física
2017
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| Soggetti: | |
| Accesso online: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=345751100016 |
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