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Veinte años de formación permanente del profesorado, investigación-acción y programación por dominios de acción motriz

El objetivo de este artículo es revisar la experiencia acumulada por un grupo de profesores que lleva veinte años desarrollando dinámicasde investigación-acción (I-A) y analizar cómo ello influye en el desarrollo profesional y en la mejora de su práctica docente. Desde hace diez años elgrupo organiz...

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Publicado no:RETOS. Nuevas Tendencias en Educación Física, Deporte y Recreación
Principais autores: Víctor Manuel López Pastor, Carlos Ruano Herranz, Álvaro Hernangómez Gòmez, Ana María Cabello Dimas, Beatriz Hernández Sánchez, Beatriz Sánchez García, Gustavo García Marcos, Héctor Roldán Fuentetaja, Javier Herrero Herrero, Joaquín Barrios Martín, Jorge Egido Plaza, Jorge González Ruanes, Juan Sáez Laguna, Leticia Álvarez Romano, Luís Alberto Gonzalo Arranz, Mª Jesús Muñoz Molina, Miguel Ángel Ramos Benito, Miguel Pedraza González, Roberto Vacas San Miguel, Sara Regidor Sanz, Diego Lucía Otero
Formato: Artigo
Idioma:Espanhol
Publicado em: Federación Española de Docentes de Educación Física 2016
Assuntos:
Salud
Acesso em linha:https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=345743464050
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