Constructos teóricos sobre la aplicación de pedagogía por proyectos en las prácticas educativas

El presente artículo de reflexión teórica germina desde la necesidad de generar constructos teóricos sobre la aplicación de la Pedagogía por Proyectos (PPP) como herramienta para el desarrollo de las prácticas educativas, con el objetivo de mostrar alternativas para romper con los métodos tradiciona...

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Detalhes bibliográficos
Publicado no:PANORAMA
Main Authors: Efraín Darío Ochoa Londoño, Jhan Carlos Herrera Pérez, Jefferson Tello Zuluaga
Formato: Artigo
Idioma:Espanhol
Publicado em: Politécnico Grancolombiano 2023
Assuntos:
Multidisciplinarias (Ciencias Sociales)
prácticas educativas
constructos teóricos
educación tradicional
Pedagogía por proyectos
Acesso em linha:https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=343971614012
https://www.redalyc.org/journal/3439/343971614012/
https://www.redalyc.org/journal/3439/343971614012/html/
https://www.redalyc.org/journal/3439/343971614012/343971614012.epub
https://www.redalyc.org/journal/3439/343971614012/movil
https://doi.org/10.15765/pnrm.v17i33.4134
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