Evaluación de los planes de formación docente de las universidades
La situación de la formación del profesorado en España resulta muy heterogénea y no acaba de asentarse como condición estratégica para la mejora profesional de los docentes y el enriquecimiento de los procesos de enseñanza-aprendizaje que se desarrollan en las diversas titulaciones. No obstante, alg...
Tallennettuna:
| Julkaisussa: | EDUCAR |
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| Päätekijä: | |
| Aineistotyyppi: | Artigo |
| Kieli: | Espanhol |
| Julkaistu: |
Universitat Autònoma de Barcelona
2011
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| Aiheet: | |
| Linkit: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=342130836010 |
| Tagit: |
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