Gestión de la convivencia y profesores contra corriente
Se propone una reflexión y análisis histórico de formas de ejercer la autoridad por parte del profesorado de diferentes países. Se hace referencia a modelos diversos de autoridad adulta para finalizar con la consideración de que para hablar de calidad en educación es preciso partir de la calidad de...
Tallennettuna:
| Julkaisussa: | EDUCAR |
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| Päätekijä: | |
| Aineistotyyppi: | Artigo |
| Kieli: | Espanhol |
| Julkaistu: |
Universitat Autònoma de Barcelona
2009
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| Aiheet: | |
| Linkit: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=342130832010 |
| Tagit: |
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