Las situaciones de enseñanza como una propuesta de integración de TIC en las aulas universitarias
El presente texto describe la línea de trabajo de la Coordinación de Tecnologías de la Educación en cuanto a la formación de profesores para promover la integración de TIC en la enseñanza universitaria. Para ello la Coordinación ha desarrollado un modelo didáctico que permite a los profesores reflex...
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| Publicado no: | REencuentro. Análisis de Problemas Universitarios |
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| Autor principal: | |
| Formato: | Artigo |
| Idioma: | Espanhol |
| Publicado em: |
Universidad Autónoma Metropolitana
2016
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| Assuntos: | |
| Acesso em linha: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=34051292004 https://www.redalyc.org/journal/340/34051292004/ https://www.redalyc.org/journal/340/34051292004/html/ https://www.redalyc.org/journal/340/34051292004/34051292004.epub https://www.redalyc.org/journal/340/34051292004/movil |
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