Ensaiando estratégias das artes letradas nas zonas de contato: trajetórias de letramento acadêmico, ações afirmativas e políticas de conhecimento
Neste trabalho, analisamos as práticas de letramento acadêmico de estudantes universitários afrodescendentes e indígenas que ingressaram em suas instituições por medidas de ação afirmativa. A pesquisa consiste em estudo de caráter qualitativo, cujo corpus é composto por entrevistas com estudantes e...
保存先:
| 出版年: | Revista Brasileira de Linguística Aplicada |
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| 第一著者: | |
| フォーマット: | Artigo |
| 言語: | Português |
| 出版事項: |
Universidade Federal de Minas Gerais
2018
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| 主題: | |
| オンライン･アクセス: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=339858318006 https://www.redalyc.org/journal/3398/339858318006/ https://www.redalyc.org/journal/3398/339858318006/html/ https://www.redalyc.org/journal/3398/339858318006/339858318006.epub https://www.redalyc.org/journal/3398/339858318006/movil |
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