Trajetórias de aprendizagem, aconselhamento linguageiro e teoria da complexidade
Desde a primeira conexão dos sistemas adaptativos complexos (SACs) com a aprendizagem de línguas estrangeiras (LARSEN-FREEMAN, 1997), o tema tem chamado a atenção de pesquisadores de diversos países. Há uma lacuna, no entanto, na descrição de experiências que acolham os conceitos básicos desse p...
Na minha lista:
| Udgivet i: | Revista Brasileira de Linguística Aplicada |
|---|---|
| Principais autores: | , , |
| Format: | Artigo |
| Sprog: | Português |
| Udgivet: |
Universidade Federal de Minas Gerais
2015
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| Fag: | |
| Online adgang: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=339842232007 |
| Tags: |
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