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Interação de crenças em contexto colaborativo virtual de aprendizagem de línguas

Este artigo tem como principal objetivo abordar questões referentes à complexidade e dinamicidade das crenças em contextos colaborativos de ensinar e aprender línguas, como o teletandem. Partindo do pressuposto de que crenças são dinâmicas e passíveis de serem ressignificadas, apresentamos alguns do...

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Detalhes bibliográficos
Publicado no:Revista Brasileira de Linguística Aplicada
Principais autores: Patricia Fabiana Bedran, Ana Cristina Biondo Salomão
Formato: Artigo
Idioma:Português
Publicado em: Universidade Federal de Minas Gerais 2013
Assuntos:
Acesso em linha:https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=339829653006
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