A construção de projetos didáticos de leitura e escrita como resultado de uma proposta de formação continuada cooperativa
Neste trabalho apresentamos um projeto que se propõe a produzir conhecimento em interação com os professores no processo educativo de leitura e produção escrita do sistema formal de ensino do município de Novo Hamburgo/ RS. Nesse sentido, desenvolve-se um processo de formação continuada cooperativa,...
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| Veröffentlicht in: | Revista Brasileira de Linguística Aplicada |
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| Hauptverfasser: | , |
| Format: | Artigo |
| Sprache: | Português |
| Veröffentlicht: |
Universidade Federal de Minas Gerais
2012
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| Schlagworte: | |
| Online-Zugang: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=339829643006 |
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