Redesenhando currículos de língua inglesa em tempos globais
Este artigo propõe uma reflexão acerca de propostas curriculares para o ensino de língua inglesa na educação básica brasileira diante das recentes transformações das sociedades contemporâneas, assumindo como aporte teórico as novas teorias de letramento. A escolha justifica-se porque tais teorias tê...
Uloženo v:
| Vydáno v: | Revista Brasileira de Linguística Aplicada |
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| Hlavní autor: | |
| Médium: | Artigo |
| Jazyk: | Português |
| Vydáno: |
Universidade Federal de Minas Gerais
2011
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| Témata: | |
| On-line přístup: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=339829636007 |
| Tagy: |
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