LOS DEPARTAMENTOS DE ORIENTACIÓN ANTE LA EXCLUSIÓN SOCIAL. PRÁCTICAS INCLUSIVAS

Con el objetivo de identificar, seleccionar y clasificar prácticas que, al tiempo que reducen los procesos de exclusión socioeducativa, fomentan la cohesión social y el desarrollo educativo del alumnado, nos aproximamos a tres centros educativos públicos de enseñanza secundaria en la Comunidad Autón...

Descrición completa

Gardado en:
Detalles Bibliográficos
Publicado en:Revista Española de Orientación y Psicopedagogía
Autor Principal: Maximiliano Ritacco Real
Formato: Artigo
Idioma:Espanhol
Publicado: Asociación Española de Orientación y Psicopedagogía 2011
Assuntos:
Educación
Fracaso escolar
exclusión social
exclusión educativa
orientación educativa
buenas prácticas educativas
Acceso en liña:https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=338230788008
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