Barreras en el acceso a la dirección escolar : diferencias entre profesoras y directoras de centros de educación infantil y primaria

Se presenta una investigación que indaga en las barreras que limitan el desarrollo profesional de las docentes. Así, se han analizado los obstáculos que condicionan el acceso a la dirección escolar en la enseñanza infantil y primaria. Mediante un muestreo polietápico se ha seleccionado a 622 profeso...

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書誌詳細

出版年:	Revista Española de Orientación y Psicopedagogía
第一著者:	M. Teresa Padilla Carmona
フォーマット:	Artigo
言語:	Espanhol
出版事項:	Asociación Española de Orientación y Psicopedagogía 2009
主題:	Educación
オンライン･アクセス:	https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=338230781006
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