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Aceleración de la enseñanza para alumnos superdotados: argumentos favorables y contrarios

Se analiza la aceleración de la enseñanza como práctica de atención a las necesidades edu- cacionales de alumnos superdotados y se presentan argumentos favorables y contrarios. La aceleración de la enseñanza es una práctica educacional compuesta por diversas estrategias para estimular al alumno acad...

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Detalhes bibliográficos
Publicado no:Revista de Psicología
Principais autores: Renata Rodrigues Maia-Pinto, Denise de Souza Fleith
Formato: Artigo
Idioma:Espanhol
Publicado em: Pontificia Universidad Católica del Perú 2012
Assuntos:
Acesso em linha:https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=337829521008
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