Vínculo entre el pensamiento proporcional cualitativo y cuantitativo: el caso de Paulina
El estudio de caso reportado aquí forma parte de un proyecto doctoral concluido. Hacereferencia a una evaluación sobre la propuesta de enseñanza de razón y proporcióndesarrollada en la investigación doctoral. Tal propuesta se realizó con un grupo de sextogrado de educación elemental, conformado por...
Gorde:
| Argitaratua izan da: | Revista Latinoamericana de Investigación en Matemática Educativa, RELIME |
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| Egile Nagusiak: | , |
| Formatua: | Artigo |
| Hizkuntza: | Espanhol |
| Argitaratua: |
Colegio Mexicano de Matemática Educativa A. C.
2006
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| Gaiak: | |
| Sarrera elektronikoa: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=33590207 |
| Etiketak: |
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