Vínculo entre el pensamiento proporcional cualitativo y cuantitativo: el caso de Paulina
El estudio de caso reportado aquí forma parte de un proyecto doctoral concluido. Hacereferencia a una evaluación sobre la propuesta de enseñanza de razón y proporcióndesarrollada en la investigación doctoral. Tal propuesta se realizó con un grupo de sextogrado de educación elemental, conformado por...
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| Опубліковано в:: | Revista Latinoamericana de Investigación en Matemática Educativa, RELIME |
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| Автори: | , |
| Формат: | Artigo |
| Мова: | Espanhol |
| Опубліковано: |
Colegio Mexicano de Matemática Educativa A. C.
2006
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| Предмети: | |
| Онлайн доступ: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=33590207 |
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