Lenguaje, fracciones y reparto
En el marco de una investigación doctoral en la que se exploró cualitativamente el vínculo entre la construcción del lenguaje aritmético de las fracciones y el desarrollo de conceptos ligados a tales números, aplicamos un cuestionario en un grupo naturalmente constituido de cuarto grado de primaria...
Збережено в:
| Опубліковано в:: | Revista Latinoamericana de Investigación en Matemática Educativa, RELIME |
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| Автор: | |
| Формат: | Artigo |
| Мова: | Espanhol |
| Опубліковано: |
Colegio Mexicano de Matemática Educativa A. C.
2004
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| Предмети: | |
| Онлайн доступ: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=33570303 |
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