La relación del comportamiento del profesor con el avance cognitivo de los estudiantes al introducir un software educativo en el aula
En la primera parte de este artículo se describe brevemente un estudio con el objetivo de indagar los beneficiosde introducir en las aulas de educación primaria una computadora, un proyector y un paquete de cómputodiseñado con principios didácticos bien fundamentados. Sin emba...
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| Publié dans: | Revista Latinoamericana de Investigación en Matemática Educativa, RELIME |
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| Auteur principal: | |
| Format: | Artigo |
| Langue: | Espanhol |
| Publié: |
Colegio Mexicano de Matemática Educativa A. C.
2010
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| Sujets: | |
| Accès en ligne: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=33558827008 |
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