Análisis de los errores en tareas geométricas de argumentación visual por estudiantes con talento matemático
En este trabajo se analizan los errores cometidos por un grupo de veinticinco estudiantes de entre 13 y 16 años, que participan en un proyecto de estimulación del talento matemático, al resolver tareas geométricas durante tres sesiones de enriquecimiento curricular focalizado en técnicas de argument...
Uloženo v:
| Vydáno v: | Revista Latinoamericana de Investigación en Matemática Educativa, RELIME |
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| Hlavní autoři: | , , |
| Médium: | Artigo |
| Jazyk: | Espanhol |
| Vydáno: |
Colegio Mexicano de Matemática Educativa A. C.
2018
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| Témata: | |
| On-line přístup: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=33554987003 https://www.redalyc.org/journal/335/33554987003/ https://www.redalyc.org/journal/335/33554987003/html/ https://www.redalyc.org/journal/335/33554987003/33554987003.epub https://www.redalyc.org/journal/335/33554987003/movil https://doi.org/10.12802/relime.18.2112 |
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