Multiplicar sumando: una experiencia con estudiantes de bachillerato
En este artículo reportamos una experiencia realizada con estudiantes de bachillerato fundamentada en la Socioepistemología y tomando elementos de la Ingeniería didáctica como metodología de investigación. El propósito fue generar un ambiente particular que favoreciera la emergencia de lo logarítmic...
محفوظ في:
| الحاوية / القاعدة: | Revista Latinoamericana de Investigación en Matemática Educativa, RELIME |
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| المؤلفون الرئيسيون: | , |
| التنسيق: | Artigo |
| اللغة: | Espanhol |
| منشور في: |
Colegio Mexicano de Matemática Educativa A. C.
2017
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| الموضوعات: | |
| الوصول للمادة أونلاين: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=33552356002 https://www.redalyc.org/journal/335/33552356002/ https://www.redalyc.org/journal/335/33552356002/html/ https://www.redalyc.org/journal/335/33552356002/33552356002.epub https://www.redalyc.org/journal/335/33552356002/movil http://dx.doi.org/10.12802/relime.17.2021 |
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