El porcentaje: lugar de encuentro de las razones, fracciones y decimales en las matemáticas escolares

Se analiza el uso que estudiantes de secundaria hacen de las razones, las fracciones y los decimales para resolver situaciones de porcentaje. Se destaca la necesidad de buscar formas en las que los estudiantes podrían acceder a una mayor articulación entre dichas nociones y, en particular, se pone d...

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Λεπτομέρειες βιβλιογραφικής εγγραφής

Εκδόθηκε σε:	Revista Latinoamericana de Investigación en Matemática Educativa, RELIME
Κύριοι συγγραφείς:	Tatiana Mendoza, David Block
Μορφή:	Artigo
Γλώσσα:	Espanhol
Έκδοση:	Colegio Mexicano de Matemática Educativa A. C. 2010
Θέματα:	Educación
Διαθέσιμο Online:	https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=33529137012
Ετικέτες:	Προσθήκη ετικέτας Δεν υπάρχουν, Καταχωρήστε ετικέτα πρώτοι!