Significados atribuidos a la resolución de problemas con software de geometría dinámica durante un desarrollo profesional docente
La presente investigación tuvo como objetivo determinar los significados institucionales y personales que atribuyó un grupo de profesores al resolver problemas con un software de geometría dinámica, durante un desarrollo profesional docente. Las características metodológicas de la investigación fuer...
Furkejuvvon:
| Publikašuvnnas: | Revista Latinoamericana de Investigación en Matemática Educativa, RELIME |
|---|---|
| Váldodahkki: | |
| Materiálatiipa: | Artigo |
| Giella: | Espanhol |
| Almmustuhtton: |
Colegio Mexicano de Matemática Educativa A. C.
2010
|
| Fáttát: | |
| Liŋkkat: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=33519249004 |
| Fáddágilkorat: |
Eai fáddágilkorat, Lasit vuosttaš fáddágilkora!
|