HACIA UN NUEVO PARADIGMA EN LA ENSEÑANZA DEL CÁLCULO DENTRO DE UNA INSTITUCIÓN EDUCATIVA
Estudios de reconocidos investigadores sobre la problemática de la enseñanza y aprendizaje del Cálculo nos permiten reconocer un paradigma tradicional de enseñanza, el cual ha sido practicado en la institución educativa a la que pertenecemos. La revisión de diversos artículos en torno a alternativas...
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| Publicado en: | Revista Latinoamericana de Investigación en Matemática Educativa, RELIME |
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| Autores principales: | , |
| Formato: | Artigo |
| Lenguaje: | Espanhol |
| Publicado: |
Colegio Mexicano de Matemática Educativa A. C.
2009
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| Materias: | |
| Acceso en línea: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=33511859004 |
| Etiquetas: |
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