Are registers of representations and problem solving processes on functions compartmentalized in students' thinking?
The purpose of the present study is twofold: first, to review and summarize previousresearch on the compartmentalization of different registers of representations and problemsolving approaches related to the concept of function; second, to provide insights intopossible ways to overcome the phenomeno...
Đã lưu trong:
| Xuất bản năm: | Revista Latinoamericana de Investigación en Matemática Educativa, RELIME |
|---|---|
| Những tác giả chính: | , , |
| Định dạng: | Artigo |
| Ngôn ngữ: | Inglês |
| Được phát hành: |
Colegio Mexicano de Matemática Educativa A. C.
2006
|
| Những chủ đề: | |
| Truy cập trực tuyến: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=33509910 |
| Các nhãn: |
Không có thẻ, Là người đầu tiên thẻ bản ghi này!
|