La noción de predicción: Análisis y propuesta didáctica para la educación universitaria
Este artículo discute el fundamento teórico de una propuesta didáctica. Parte de laconsideración de que las dificultades en el proceso de aprendizaje de la matemáticaentre los estudiantes universitarios de las áreas de ciencias e ingeniería no sóloobedecen a causas de orden pedagógico o técnico al m...
Uloženo v:
| Vydáno v: | Revista Latinoamericana de Investigación en Matemática Educativa, RELIME |
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| Hlavní autoři: | , |
| Médium: | Artigo |
| Jazyk: | Espanhol |
| Vydáno: |
Colegio Mexicano de Matemática Educativa A. C.
2005
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| Témata: | |
| On-line přístup: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=33508103 |
| Tagy: |
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