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Estrutura fatorial de uma Escala de Motivação de Adolescentes para Leitura

Este estudo objetivou investigar a estrutura fatorial de um instrumento elaborado para avaliar a motivação para leitura de estu dantes adolescentes. A amostra foi composta por 566 adolescentes do 9° ano do ensino fundamental II e 2° ano do ensino médio de quatro escolas paranaenses, sendo duas púb...

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Detalhes bibliográficos
Publicado no:Avaliação Psicológica
Principais autores: José Aloyseo Bzuneck, Maria Fernanda Cunha Oliveira, Sueli Édi Rufini, Katya Luciane de Oliveira
Formato: Artigo
Idioma:Português
Publicado em: Instituto Brasileiro de Avaliação Psicológica 2015
Assuntos:
Acesso em linha:https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=335043971010
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