AVALIANDO LINGUAGEM RECEPTIVA VIA TESTE TOKEN: VERSÃO TRADICIONAL VERSUS COMPUTADORIZADA
Instrumentos padronizados de avaliação permitem detecção de atraso de linguagem e intervenção precoce para prevenir o fracasso escolar. Este estudo compara o desempenho de pré-escolares nas versões tradicional e computadorizada do Teste Token, correlaciona as pontuações nas duas versões e descreve a...
Gorde:
| Argitaratua izan da: | Avaliação Psicológica |
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| Egile Nagusiak: | , , , |
| Formatua: | Artigo |
| Hizkuntza: | Português |
| Argitaratua: |
Instituto Brasileiro de Avaliação Psicológica
2007
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| Gaiak: | |
| Sarrera elektronikoa: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=335027181008 |
| Etiketak: |
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