La formación de profesores de ciencias: descripción y análisis de posibles relaciones entre las representaciones sobre el aprendizaje de docentes y estudiantes universitarios de profesorado
El cambio educativo no solo requiere de modificaciones curriculares sino también de la reflexión de los docentes sobre sus propias concepciones sobre el aprendizaje y la enseñanza, ya que estas determinan su relación con el conocimiento y la práctica docente, cuestión que adquiere especial relevanci...
Bewaard in:
| Gepubliceerd in: | Perspectiva Educacional, Formación de Profesores |
|---|---|
| Hoofdauteurs: | , , , |
| Formaat: | Artigo |
| Taal: | Espanhol |
| Gepubliceerd in: |
Pontificia Universidad Católica de Valparaíso
2017
|
| Onderwerpen: | |
| Online toegang: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=333377686002 |
| Tags: |
Geen labels, Wees de eerste die dit record labelt!
|