CAPACITACIÓN DOCENTE EN MATEMÁTICA EN EL NIVEL PRIMARIO. EL CONTRATO DIDÁCTICO: UN ESTUDIO DE CASO
En la provincia de Buenos Aires se está llevando a cabo, desde hace más de cinco años, un Programa de Capacitación, que para el área de Matemática, tiene anclajes en la Teoría de las Situaciones Didácticas (Brousseau, 1998). Se describen y analizan diferencias y similitudes entre contratos didáctico...
محفوظ في:
| الحاوية / القاعدة: | Perspectiva Educacional, Formación de Profesores |
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| المؤلفون الرئيسيون: | , |
| التنسيق: | Artigo |
| اللغة: | Espanhol |
| منشور في: |
Pontificia Universidad Católica de Valparaíso
2014
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| الموضوعات: | |
| الوصول للمادة أونلاين: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=333331210005 |
| الوسوم: |
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