Una dirección escolar para la inclusión escolar
Se presentan los resultados de una investigación cualitativa que ha tenido como objetivo analizar buenas prácticas directivas inclusivas que atiendan a la diversidad en diferentes escuelas1. Se realiza un análisis descriptivo e interpretativo profundizado en diferentes categorías, concluyendo que la...
Đã lưu trong:
| Xuất bản năm: | Perspectiva Educacional, Formación de Profesores |
|---|---|
| Tác giả chính: | |
| Định dạng: | Artigo |
| Ngôn ngữ: | Espanhol |
| Được phát hành: |
Pontificia Universidad Católica de Valparaíso
2012
|
| Những chủ đề: | |
| Truy cập trực tuyến: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=333328168003 |
| Các nhãn: |
Không có thẻ, Là người đầu tiên thẻ bản ghi này!
|