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Formar docentes hoy, ¿qué deben comprender los futuros docentes?

Repensar la formación de los profesores implica no solo pensar en los contenidos de la formación sino también el tipo de experiencias que deben hacer parte del proceso formativo. ¿Cómo contribuir a una formación académica adecuada en tiempos de vertiginosos cambios en el modo de producir, compartir,...

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Bibliografiske detaljer
Udgivet i:Perspectiva Educacional, Formación de Profesores
Hovedforfatter: Paula Pogré
Format: Artigo
Sprog:Espanhol
Udgivet: Pontificia Universidad Católica de Valparaíso 2012
Fag:
Online adgang:https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=333328167004
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