¿Identidad y/o tradición docente? Apuntes para una discusión
La ausencia de acuerdo en el significado del concepto de identidad profesional docente (Teachers Professional Identity -TPI) es puesto en evidencia en un conjunto de trabajos sobre TPI publicados durante veinte años en Europa, Estados Unidos y África del Sur. El análisis crítico realizado aquí, conf...
Αποθηκεύτηκε σε:
| Εκδόθηκε σε: | Perspectiva Educacional, Formación de Profesores |
|---|---|
| Κύριος συγγραφέας: | |
| Μορφή: | Artigo |
| Γλώσσα: | Espanhol |
| Έκδοση: |
Pontificia Universidad Católica de Valparaíso
2012
|
| Θέματα: | |
| Διαθέσιμο Online: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=333328167002 |
| Ετικέτες: |
Δεν υπάρχουν, Καταχωρήστε ετικέτα πρώτοι!
|