Impacto de variables sociodemográficas en la percepción del alumnado universitario sobre la educación en línea post-COVID-19

La transformación digital de la sociedad actual, sumada a los impactos de la COVID-19, han generado preferencias del alumnado universitario hacia la educación en línea, emergiendo la necesidad de reconocer los factores que influyen en su eficacia y calidad percibida. El objetivo del estudio fue dete...

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Detalhes bibliográficos
Publicado no:RIED-Revista Iberoamericana de Educación a Distancia
Main Authors: Laura Alexandra Arteaga-Briones, Luis Ángel Guamán-Lazo, Andrea Alexandra Azúa-Arteaga, Alexander López-Padrón
Formato: Artigo
Idioma:Espanhol
Publicado em: Asociación Iberoamericana de Educación Superior a Distancia 2025
Assuntos:
Educación
educación en línea
educación superior
ANOVA de permutación
percepción estudiantil
Variables sociodemográficas
Acesso em linha:https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=331481521027
https://www.redalyc.org/journal/3314/331481521027/
https://www.redalyc.org/journal/3314/331481521027/html/
https://www.redalyc.org/journal/3314/331481521027/331481521027.epub
https://www.redalyc.org/journal/3314/331481521027/movil
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