Comprendiendo la adopción de ChatGPT en universidades: el impacto del TPACK y UTAUT2 en los docentes

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Detalhes bibliográficos

Publicado no:	RIED-Revista Iberoamericana de Educación a Distancia
Principais autores:	Abdulaziz Alzahrani, Amal Alzahrani
Formato:	Artigo
Idioma:	Espanhol
Publicado em:	Asociación Iberoamericana de Educación Superior a Distancia 2025
Assuntos:	Educación
Acesso em linha:	https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=331479376003 https://www.redalyc.org/journal/3314/331479376003/ https://www.redalyc.org/journal/3314/331479376003/html/ https://www.redalyc.org/journal/3314/331479376003/331479376003.epub https://www.redalyc.org/journal/3314/331479376003/movil https://doi.org/10.5944/ried.28.1.41498
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