Análisis retrospectivo de la percepción sobre herramientas para el desarrollo de actividades colaborativas en entornos virtuales
Los entornos virtuales de formación son sistemas tecnológicos diseñados para facilitar la educación no presencial y la interacción entre estudiantes, a través de medios electrónicos que están teniendo impacto en la educación superior. La investigación que se presenta fue desarrollada mediante un enf...
Uloženo v:
| Vydáno v: | RIED-Revista Iberoamericana de Educación a Distancia |
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| Hlavní autoři: | , , |
| Médium: | Artigo |
| Jazyk: | Espanhol |
| Vydáno: |
Asociación Iberoamericana de Educación Superior a Distancia
2024
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| Témata: | |
| On-line přístup: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=331477742005 https://www.redalyc.org/journal/3314/331477742005/ https://www.redalyc.org/journal/3314/331477742005/html/ https://www.redalyc.org/journal/3314/331477742005/331477742005.epub https://www.redalyc.org/journal/3314/331477742005/movil https://doi.org/10.5944/ried.27.2.38983 |
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