Evidencias de aprendizaje en prácticas educativas mediadas por tecnologías digitales
Desde la convicción de la necesidad de avanzar en la comprensión de los procesos y resultados del aprendizaje en línea, este monográfico tiene como foco las evidencias del aprendizaje del alumnado como consecuencia de su participación en prácticas educativas mediadas por tecnologías digitales de la...
保存先:
| 出版年: | RIED-Revista Iberoamericana de Educación a Distancia |
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| 主要な著者: | , , , |
| フォーマット: | Artigo |
| 言語: | Espanhol |
| 出版事項: |
Asociación Iberoamericana de Educación Superior a Distancia
2023
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| 主題: | |
| オンライン･アクセス: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=331474781001 https://www.redalyc.org/journal/3314/331474781001/ https://www.redalyc.org/journal/3314/331474781001/html/ https://www.redalyc.org/journal/3314/331474781001/331474781001.epub https://www.redalyc.org/journal/3314/331474781001/movil https://doi.org/10.5944/ried.26.2.37293 |
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